Descripción
Al planificar… ¿qué tiempo nos damos para pensar y sentir la enseñanza? ¿Qué documentamos? Las emociones se contagian, los climas de bienestar se recrean y el aprendizaje sucede en el encuentro con los otros, donde todo se transforma y trasciende el aula cuando las experiencias se comparten. Este libro nos invita a hacer visibles las formas de pensar la enseñanza, nos propone conectarnos con nuestro ser docente, con nuestras motivaciones y con nuestras memorias didácticas. Nos presenta las llaves para abrir y dejar registro cotidianamente de cada hoja de ruta de «aprender a aprender». Karina García, licenciada en Educación por la Universidad Nacional de Quilmes. Diplomada Superior en Ciencias Sociales con mención en Gestión Educativa por FLACSO. Diplomada en Neurobiología del Aprendizaje por la Universidad de Medicina de la Plata. Certificada Internacional en Educación Emocional por EDUKAME, Barcelona. Profesora en Enseñanza Primaria. Hace más de una década se desempeña como directora de nivel primario y nivel inicial de Nueva Escuela del Sur, Bernal, provincia de Buenos Aires. EDITORIAL BONUM ARGENTINA Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas, entre otros: – S.O.S. ¡Planificación! – Pensar la enseñanza desde el marco pedagógico – Curaduría de contenidos y metas de enseñanza – Aprendemos a razonar con evidencias – El quehacer cotidiano del aula desde el lenguaje del pensamiento – ¿Cómo construimos entornos de bienestar emocional en el aula? – ¡Quiero un tiempo no apurado, que es el mejor! – ¡A documentar! Registramos la ruta de aprender a aprender – GPS de la enseñanza – Kit de viaje Con este libro usted tendrá una completa guía para el manejo de la agenda escolar. ¡Adquiera ya este libro y aplique estos útiles consejos! TAGS: planificación, formación docente, profesorado, didáctica, psicopedagogía, agenda, manejo del tiempo.
