Descripción
Libro de Matemática organizado en cuatro Recorridos didácticos que incluyen contenidos de los distintos ejes que componen el área: Número y Operaciones, Geometría y Medida. A través de un vaivén que va desde la Reflexión al Conocimiento se inicia a los niños en la cultura matemática. Los contenidos se ajustan al Diseño Curricular vigente.
Apertura: cada Recorrido abre con una doble página ilustrada, que invita a los niños a pensar y relacionar los conocimientos que ya tienen y adelanta los nuevos que van a adquirir.
Páginas de desarrollo: las actividades promueven el intercambio de ideas, la puesta a prueba de las mismas y las reformulaciones en caso de ser necesario. Los enunciados presentan diversas posturas frente a un mismo problema y solicita al alumno que tome partido por alguno de ellos.
Debates en vaivén: se presentan diversas modalidades de encarar el debate con los alumnos. Surgen al discutir acerca de una postura frente a un problema, de un procedimiento de resolución, de los pasos a seguir o elementos a emplear en una construcción geométrica determinada o para concluir una propiedad dada.
¿Cómo ?: en esta sección hallarán «trucos» o «ayudas» relacionados con algún tema abordado durante el Recorrido, tendientes a generar diversas estrategias de cálculo, construcciones geométricas, o resolución de problemas que faciliten la transposición didáctica.
El medallero: una propuesta integradora de autoevaluación en clase.
Fichas: actividades para el cuaderno.
